我需要为生命教育上哪些课？

中国经济网版权所有 中国经济网新媒体矩阵 网络广播视听节目许可证（0107190）（京ICP040090） 教育部近日印发《进一步加强中小学学生心理健康十项措施》，要求“加强学生生命教育、青少年教育和失败学习，提高学生适应环境、调节情绪、应对压力等能力，提高心理韧性和心理安全感”。热爱生命、尊重生命，青少年需要接受必要的生命教育。目前中小学生命教育的现状如何？ 《新华视点》对此进行了调查。生命教育方兴未艾。2024年11月20日，贵州省那塔嘎勒县第六中学的数十名学生步行到当地消防救援队，了解日常情况。深入了解消防官兵的风雨与生活，与他们面对面交谈，探讨生命的意义和价值。在回答学生的提问时，多位消防官兵表示，虽然消防工作很危险，但每次成功保护人民生命财产安全，他们都感到很荣幸。走访不同职业、不同年龄段的人，是纳雅德六中生命教育系列活动之一。近年来，学校通过开展“生命影响生命、生命理解生命、生命启发生命”系列专题活动，引导学生认识生命、尊重生命、绽放生命。高二学生杨俊杰表示，这让他感受到了生命的坚韧，也更加明白了如何确定人生目标、应对困难。记者采访发现，生命教育越来越受到重视。 2004年以来，辽宁、上海、湖南、黑龙江等地相继出台中小学生命教育实施框架或方案。 2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出了教育在生活中的重要性。洛阳师范大学教育科学学院副院长赵丹妮表示，生命教育是一种审视生命意义的教育。目标是帮助学生理解生命、尊重生命、热爱生命，促进学生构建积极、主动、健康的生活。有些学校将生活教育与学科教育结合起来。贵阳市云岩区第三小学校长杨和亚表示，学校除了以主题班会的形式开展生命教育外，还将把生命教育融入到学科教育中。该校语文老师王新宇表示，在日常教学中，他会指导学生根据文本内容不停歇地讨论人生，从而树立“生命至上”的价值观。有的学校将“萌宠”引入校园，开展用爱诠释智慧的生命教育。青海省西宁市文一小学在校内饲养了羊、兔子、珍珠鸡、孔雀等动物，让孩子们真正感受到了生活的奇妙和温暖。学校相关负责人表示，孩子们在了解动物的生活习性和成长过程的同时，还可以缓解学业焦虑，培养团队合作能力和责任感。有些学校将生活教育与社交技能结合起来。在浙江省余姚市四中，综合实践课老师钱建波从2014年开始通过“易墓”项目开展生命教育，带领学生自发举行“归属骨灰”树葬仪式，吸引了众多学生的关注。f关注-学会欣赏生命、尊重生命。全国生命教育示范学校重庆江北中学提供的数据显示，近五年学生自杀率为零，心理测试优秀率从78%提高到93%。开展生命教育存在几个难点。记者调查发现，虽然生命教育日益受到重视，但实际教授这门课仍存在一些困难。有的学校生命教育形式大于内容，连贯性、实效性不强。 ——缺乏教学大纲指导、资金支持、课程体系不完整。西部某县教育局副局长杨等人反映，由于缺乏统一的教材和教学大纲，生活教育内容分散、参差不齐。虽然部分地区出台了生活教育指南但实际教学中仍存在“强调安全”的倾向。 “无论是带学生到校外开展活动，还是在校内开展各种实践项目，都需要资金支持。”西部某中学德育部门负责人表示，由于缺乏具体政策和资金支持，学校目前每名学生仅使用一部分公款开展生命教育。 ——专业师资的缺乏让学校“有心无力”。目前，部分中小学没有专职心理教师。尤希特表示，有些学校有专职心理教师，由于工作量大，花在生命教育上的精力有限。青海一位接受采访的老师表示，学校有上千名学生，仅靠一两名心理老师很难有效开展生命教育。不少受访者回顾值得注意的是，由于缺乏系统培训，大多数学科教师难以将生活教育内容与课堂教学有效结合，有的教师只将生命教育等同于安全教育。 ——不少家长更加关注学生的学习成绩，缺乏生命教育意识，导致家庭与学校难以形成合力。河南省洛阳市老城区第二小学的殷永才老师反映，一些家长因为工作繁忙或者受传统观念影响，不愿意去面对死亡这个话题。他们在家庭教育中没有正确引导孩子了解生命的意义。 “当孩子们提出与‘死亡’有关的问题时，一些父母会回避或摧毁他们的孩子。”同时，现有的评价体系注重知识掌握，忽视学生价值观的培养。专家认为，此次评价人生教育成就的评价应摒弃基于分数的评价模式，更多地从品德教育成就的评价出发，充分发挥人生价值观的人生指导作用。多措并举加强生命教育。 “人生的主要任务就是寻找生命的意义。很多孩子出现极端行为，不能归咎于心理问题，关键是对生命意义缺乏认识。”首都师范大学基础教育学院教授刘辉说。业内专家建议，有关部门可以组织专家组研究制定教育教育课程标准和工作指南，将生命教育融入教师教育和通识培训内容。重庆市江北中学党委书记王广义等认为，有关部门学生应探索不同年龄段学生生活特点的融合，结合生物学、心理学、伦理学等教学方法，教学的方法，葡萄园的教学方法，这是好的教学方法，教学的学习方法，生物学的教学方法，教师的生物学教学方法，指导，教学方法，教学方法，教学学习方法，教学方法，教学方法 方法、教学方法、教学知识、教学老师的知识、风俗习惯、老师的知识、老师的教学方法，让学生在生活中真正体会到教育的内容。 “有条件的师范院校可以在人才培养计划中开设生命教育课程，培养有生命教育理念、知识教育技能、品格教育理念的未来教师。”赵丹妮表示，相关部门也可以在高校建立以生命教育研究为基础的实训基地，将生命教育模块嵌入各类培训中。中小学可以通过专题讲座、研讨会、实践交流等形式加强师资培训，通过媒体宣传、社区活动、公益组织等方式向社会大众传播生命教育理念，纳入帮助学生记录、情绪管理日志等，并在期末以“生命之星”徽章代替传统评语。刘辉等人表示，有关部门和学校还应加强对家长的终身教育，促进家校良好配合。家长在教育中要树立正确的观念，关注孩子的身心健康，与孩子进行有效的沟通，引导孩子尊重生命、热爱生命。 ”赵丹妮说道。（郑明红、周思雨、Z杭子琪） （审稿人：欧云海） 上海：哪些行业、哪些类型的人才是就业市场的热点？ 上周六，来自四面八方的众多年轻人涌向长宁区的上海世贸会展中心。踏着春天的脚步，由上海市人力资源和社会保障局等部门主办的2025年春季促进高校毕业生就业就业对接专项行动在此举行，拉开了“银三银四”求职季的序幕。与此同时，上海各区、学校也在紧锣密鼓地举办各类招聘活动，春季招聘市场正如火如荼地进行。 [详细的] 人工智能会抢走我们的工作吗？ 从搭载智能机器人、低空无人机的新能源汽车等一系列高科技制造业，到战略科技领域“嫦娥”探月、“圆梦”船钻探调试等成果，在高技能人才特别是年轻人的支持下创新发展随处可见。 AI浪潮来临，“精明”的年轻人既兴奋又困惑：AI会带来力量，还是会影响我们的职业机会？什么？ [详细的] 上海樱花节：错峰游，年年夜樱 每年三月在宝山区顾村公园举办的上海樱花节，是众多市民和游客最期待的春季活动之一。记者从昨日举行的2025年上海樱花节新闻发布会上获悉，第十五届上海樱花节将于3月15日至4月15日在顾村公园举办，活动主题为“海樱花绽放”。 [详细的]